教学过程的基本要素是

网上有关“教学过程的基本要素是 ”话题很是火热，小编也是针对教学过程的基本要素是寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和教学手段。

教学过程含义：

教学过程是指以师生相互作用的形式进行的，以学生为主体，以教师为主导，以教材为主要认识对象的，实现教学、教育和发展三大功能和谐统一目标的特殊的认识和实践活动过程。

古代教学理论：

儒家一般把教学过程看作是在教师循序引导下，学生学习知识和修养道德的统一过程。为了有效地进行教学，儒家研究了学习过程中的认识因素。

孔丘有时从唯心论的先验论出发，肯定“生而知之” ，但居于主导的思想是主张“学而知之”，并把“学”、“思 ”、“习” 、“行”四者相结合。

自孔子以后，孟轲发展了“生而知之 ”的学说，认为人皆具有先验的"良知"、“良能”，提倡“自得”、“自求 ”的内心反省。

教学过程的特点：

1 、认识已知和探索未知的统一

教学过程从本质上讲是一种特殊的认识过程。通过教学，学生认识客观世界，从而促进学生的全面发展。作为一种特殊的认识过程，教学过程是将认识已知与探索未知统一起来的过程。

2、认识世界和改造世界的统一

认识世界的目的在于改造世界。高等学校的教学过程，就是通过知识的传授，促进大学生的能力培养，特别是运用已知的知识和通过对未知世界的探索，增长改造世界的能力。高等学校的教学过程同其他类型的教学过程一样，基本上是属于一种认识世界的活动。

3、专业性和综合性的统一

高等教育是专业教育。人才的培养目标是具有一定专业知识和专业技能的专门人才。因此，与普通学校教学过程相比，高等学校教学过程的一个重要特点就是专业性强。

但专业教育不等于“工匠”教育。高等教育既是培养高级专门（专业）人才的教育，在教学上的专业性是不言自明的。

关于“教学过程的基本要素是”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

本文来自作者[佟佳森]投稿，不代表洁臣号立场，如若转载，请注明出处：https://m.jicen.net/jiechen/1733.html