网上有关“怎样才能把长句变短句呢？”话题很是火热，小编也是针对怎样才能把长句变短句呢？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
1 、反复推敲 、锤炼语句：
要做到长话短说，遣词造句能力是一个极为具有重要的方面 ，所以我们口头语言表达时 ，尤其是在正式的场合，一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼 ，力求能够做到一字不多、一字不易 ，精益求精 。
2 、明确重点 、突出主旨：
重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一 。要想使话语简洁明了，首先要对自己谈话的内容做认真的思考 ，明确中心 ，抓住要点。
3、思路清晰 、层次分明：
有时 ，说话者如果脑子里是一塌糊涂的一篇 、一片，哕唆拖沓就在所难免了 。要想使话语简洁明快 ，需要在把问题想清楚的基础上 ，理清思路，安排好话语的结构层次 。
4、把握好话题的“方向盘 ”：
牢牢把握谈话的重点 ，不被自己或对方带偏题 ，被对方牵着走。多问自己几个为什么来谈话，目的是什么！古语有云：“言多必失 。 ”
5 、让结论先行：
金字塔原理 ，先说事情的结果 ，然后再分析事情发生的原因，这样便能有条理 、有逻辑 、有重点地把事情讲清楚 。
一般单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句。长句变短句一些具体的方法如下：
1. 抽取法 。就是先把句子的主干抽取出来独立成句 ，然后将长句的修饰成分抽出来 ，变为复句里的分句，或者单独成句 ，如果修饰成分里面还有修饰成分 ，就依次把它抽取出来独立成句 。例：
将下面的句子改写成几个短句（可调整语序 、适当增减词语） ，做到既保留全部信息，又语言简明 。（2004年全国卷Ⅰ）
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
[解析]先抽出句子的主干“古人类学是一个分支学科”独立成句 ，再将附加成分“研究化石……问题 ”抽出来 ，但抽出来的部分是一个长句，可再将“化石猿猴……和规律等 ”抽出 ，“化石猿猴”前加上“例如 ”让它单独成句 ，整个句子就变换为由三个单句构成的句群 。
[参考答案]古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律 。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用 、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
2. 分述法 。就是把并列的成分拆开 ，重复和并列短语直接相配的成分形成叠用句式 。例：
将下面句子加横线的部分变换成四个“是 ”字句。（可适当增减词语 ，保留全部信息，语意连贯）（2005年江西卷）
书斋外面是阳台 ，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山 。
答：书斋外面是阳台 ，阳台外面
[解析]“碧湛湛的海和青郁郁的山”是并列成分，共同作谓语“有 ”的宾语 ，先把两者分开分别作“是 ”的宾语构成两个并列的短句 ，再把两者的定语抽出组成并列的短句 。
[参考答案]是海 ，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
3. 解说法 。如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系 ，则可把此句变换成一个解说复句 。例：
从严密的综合科学体系讲 ，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
[解析]本句中的宾语中心语“这两门学问 ”是对前面“物理”和“数学 ”两个概念的总括，他们之间构成了总分关系 ，因此我们就可以把原句变换成先总说 ，后分说的解说复句 。
[参考答案]从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问 ，一门是研究物质运动基本规律的物理 ，一门是指导我们推理 、演算的数学 。
长句变短句的五个步骤
一 、明确目的
长句是指修饰成分多、结构复杂 、内容丰富的句子，而短句则是指修饰成分少 、结构简单的句子 。长句容量大 ，能使表达严密、准确 、细致 ，使条理贯通。短句则短小精悍 、简洁明快 、生动活泼、节奏感强 。
二 、提取主干 。
要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素 ，分清主次 ，提取主要信息 ，作为句子的主干句。如例1，可先提取出主干句：“中国3·15论坛 ”将于3月9日在京拉开序幕 。例2 ，可提取主干句：“古人类学是（人类学的）一个分支学科” 。例3 ，可提取主干句：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。
三 、理顺枝叶
在找出主干句的基础上 ，分析句子的其他成分 ，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意 ，又能使句子的表达通常连贯 ，合乎逻辑 。如例1，句中修饰成分包括组织单位、时代风貌 、针对问题 、论坛主题、参与人员 。例2 ，句中修饰成分包括“古人类学 ”的研究领域 ，并从三个方面进一步说明。例3，其他成分包括参战人员 ，战争结果 。对于这些信息 ，要考虑如何将其单独成句并合理排列 ，从而构建起改写语句的大致轮廓 。
四 、整合信息。
分析句子的其他成分，分别嵌入适当的部位 。长句变短句要“拆 ” ，方法一般有四种：
(1)剥离法 。把中心语中的并列修饰成分分开 ，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句 。
如例1 ，把“时代风貌 、针对问题、论坛主题 、参与人员”单独成句即可。可改为“由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛 ”将于3月9日在京拉开序幕 。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境 ，围绕打击假冒 、信用建设、质量兴国 、名牌战略等社会热点 、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌 ”为主题 ，聚集经济 、科技、学术 、文化等各个领域的专家学者进行互动交流 。“
(2)分述法。把中心语的附加成分抽出来 ，采用例举的形式，使之单独成句 。如例2 ，把从三个方面说明的成分 ，单独例举成句即可 。可改为“古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科 。”或“古人类学是人类学的一个分支学科 ，研究人类起源和发展规律 。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用 、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 ”
(3)称代法 。如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾语 ，就把它们独立成为分句 ，在另一个分句中用代词来复指它们 。如例4，后面的两个修饰成分 ，可用“这场战争 ”领起 ，单独成句。本题可改为“这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争 。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战 ，并使其中数万士兵丧失性命 。”
(4)反复法 。对一些长句中的复杂短语 ，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。如例4 ，修饰成分不变 ，通过反复使用中心词“战争 ”的方式，使之单独成句 。本题也可改为“这次血腥事件 ，使越南战争变成了美国的一场战争 ，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的战争 。 ”
五、润饰答案。
所谓整改润饰 ， 是指对大致变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查 。句式的变换不同于句式仿写 ，它只是形式上的改变 ，而不改变原句的基本意义 。不能改变句子的原意，这是句式变换的原则。句式变换以后语意改变了 ，那么这种变换肯定是不对的 。变换的目的是使表达更准确 、更充分 、更恰当 。如果变换后的句子读起来不够通畅 ，就要在保持原意的基础上适当地增添一些词语，使整个句子连贯流畅。
一、抽取法 。
把长句的附加成分抽出来 ，变为复句里的分句 ，或者单独成句 。
原句：巴尔的摩地方法院 1987 年 5 月 30 日 裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮的 ”美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。
改句：亚特兰大市一制造商生产一种据称“能使头发卷曲而发亮的”美发剂，一位妇女因使用该美发剂而毁发毁容 ， 1987 年 5 月 30 日 巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿 45 万美元巨款 。
二 、复指法 。
借助复指 ，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去代替它 。
原句：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级 、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能在全世界实现的历史发展的总趋势是谁也改变不了的。
改句：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级 ，社会主义必将战胜资本主义 ，共产主义一定能在全世界实现，这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的 。
三 、反复法 。
把联合成分拆开 ，重复跟联合短语直接相配的成分 ，形成叠用句式。
原句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场 、架设桥梁而战斗的动人场面 。
改句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光 ，展现了牧民群众为开辟草原牧场 、架设桥梁而战斗的动人场面 。
四、解说法。
一个句子的宾语中心语与它前面的并列的修饰语之间存在解说或总分关系时，可把这个句子变成解说关系的复句 。
原句：从严密的科学体系讲 ，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理 、演算的数学这两门学问 。
改句：从严密的科学体系讲 ，最基础的学问有两门：一是研究物质运动基本规律的物理，一是指导我们推理 、演算的数学。
五、分割法 。
当材料内容呈现不同层次时 ，可根据句子层次的先后性把长句分割成几个不同层次的短句 。
原句：日本松井化学公司研制的染色系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用而制造出能随体温或气温而改变颜色的棉织 T 恤衫 、圆领长袖运动衫和短裤。
改句：日本松井化学公司研制出了染色系统 ，该系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用，制造出了棉织 T 恤衫 、圆领长袖运动衫和短裤 ，它们能随体温或气温而改变颜色 。
复句变单句
将几个分句的谓语合并 ，相同的词语合并，以其中一个短语作主干 ，把其余的短句变成短语作修饰成分 ，有的作定语，有的作状语 ，根据不同的语意而定 。
例：他是一个高尚的人 ，一个纯粹的人 ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人 ，一个有益于人民的人 。
改：他是一个高尚、纯粹 、有道德 、脱离了低级趣味 ，有益于人民的人。
短句我想写给你， ，但怕写的不是很准所以转用了语文教案教材！！！
我为各位同学整理了高中语文长短句的变换方法 ，接下来我为大家介绍主要步骤，一起来看看吧!
高中语文学习方法：长短句变换三步曲
一、长句变短句
例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序 、适当增减词语) ，做到既保留全部信息 ，又语言简明 。(2004年高考全国卷甲22题)
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科 。
笔者认为，做此类题可分为三步：
第一步 ，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句 ，它总是只有一套主谓宾，所以 ，面对一个复杂的长句 ，首先要找出句子的主干 。分析这个长句的结构 ，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科 。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象 ，比较复杂 ，需要仔细切分 。研究的对象，此句中共列举了三个：
①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系
②劳动在从猿到人转变中的作用
③人类发展过程中体质特征的变化和规律
而这三个研究对象又都从属于?人类起源和发展问题? ，可见 ，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子 。
第三步 ，调整切分的语句和主干 ，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：
①古人类学是人类学的一个分支学科 。
②古人类学研究人类起源和发展问题 。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用 、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见 ，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用?它?代替 。参考答案为：
古人类学研究人类起源和发展问题 ，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系 、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等 。它是人类学的一个分支学科 。
二 、短句变长句
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句 ，为?遗传?下定义。(2003年高考全国卷24题)
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中 ，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查 。考查的重点有两个 ，一是对所给材料主要信息的提取;二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来 。具体来说也可分三步：
第一步 ，确定句子主干。
分析所给的材料 ，不难看出，这四个句子都是围绕?遗传?来说的 ，第一句应是整合后全句的框架 ，其他三个句子是它的修饰限制成分 。根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成就叫遗传?或?遗传是指的表述形式 。
第二步 ，提取剩余句子的主要信息。
提取或筛选语句的主要信息 ，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点 ，除了对句子本身内容的把握外 ，还要特别关照其他语句的内容 。例如句 ④，其中?这种繁殖过程?与句①比照是重复信息 ，因为句①已经说了?遗传是一种生物自身繁殖过程? ，一个信息在一个句子中一般不重复出现 ，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子 。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干 。
第②句的主要信息是?按照亲代所经历的同一发育途径和方式? ，第③句的主要信息是?提取环境中的物质建造自身? ，第④句的主要信息是?产生与亲代相似的复本?，这三句话的主要信息构成?自身繁殖过程?的修饰限制成分 。加入重组后 ，可得出参考答案：
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式 ，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
关于“怎样才能把长句变短句呢？ ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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